武汉南湖绘画班

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纳塔利娅·图尔（Natalia Tour，1972 ），俄罗斯女画家，俄罗斯艺术家联盟成员。纳塔利娅·图尔毕业于圣彼得堡塞罗夫艺术学校，然后在圣彼得堡美术学院获得绘画班的文凭。她的画作以细致瑰丽画风著称。
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纳塔利娅·图尔（Natalia Tour，1972 ），俄罗斯女画家，俄罗斯艺术家联盟成员。纳塔利娅·图尔毕业于圣彼得堡塞罗夫艺术学校，然后在圣彼得堡美术学院获得绘画班的文凭。她的画作以细致瑰丽画风著称。
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纳塔利娅·图尔（Natalia Tour，1972 ），俄罗斯女画家，俄罗斯艺术家联盟成员。纳塔利娅·图尔毕业于圣彼得堡塞罗夫艺术学校，然后在圣彼得堡美术学院获得绘画班的文凭。她的画作以细致瑰丽画风著称。
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纳塔利娅·图尔（Natalia Tour，1972 ），俄罗斯女画家，俄罗斯艺术家联盟成员。纳塔利娅·图尔毕业于圣彼得堡塞罗夫艺术学校，然后在圣彼得堡美术学院获得绘画班的文凭。她的画作以细致瑰丽画风著称。
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双师直播网络班4+30班，第二批线稿大作业来啦！小画家们从简单临摹到复杂物体的角度透视推移，配合着辅助工具的灵活运用提升了绘画效率，成功完成了具有线条美感与空间层次的大作业，大家都非常棒！！
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双师直播网络班4+30班，第二批线稿大作业来啦！小画家们从简单临摹到复杂物体的角度透视推移，配合着辅助工具的灵活运用提升了绘画效率，成功完成了具有线条美感与空间层次的大作业，大家都非常棒！！
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小学班AB班《火烈鸟》课后总结： 本节课的主题是色彩大师系列课程——红。同学们了解了火烈鸟之美，对其动态造型进行表现，还学习了同类色的知识，并运用其…
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小学班AB班《火烈鸟》课后总结： 本节课的主题是色彩大师系列课程——红。同学们了解了火烈鸟之美，对其动态造型进行表现，还学习了同类色的知识，并运用其知识对自己的画面进行表现。 过程中，通过剪贴和绘画相结合的方式，锻炼孩子的造型能力、动手能力和组织构成主题画面的能力，培养孩子关心生活和热爱生活的情感，让孩子了解大自然中动物的生活知识，提高学生热爱自然、珍爱鸟类的情感。同学们画面表现非常棒，但是个别同学要注意课堂纪律哦！
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CD班写生大嘴鸟学习总结 本节课我们对大嘴鸟、鹦鹉两组图片进行观察并写生。同学们通过对其外貌特征的观察与了解，巩固运用彩铅的过渡、叠加的技法对动物鲜艳的色彩特征进行生动的表现。 在课堂上极少数…
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CD班写生大嘴鸟学习总结 本节课我们对大嘴鸟、鹦鹉两组图片进行观察并写生。同学们通过对其外貌特征的观察与了解，巩固运用彩铅的过渡、叠加的技法对动物鲜艳的色彩特征进行生动的表现。 在课堂上极少数同学过于粗心，不够细致。大部分同学们通过老师的示范引导熟练掌握彩铅技法，描绘出一幅幅栩栩如生的动物形象特征。激发同学们对大自然生物的热爱以及绘画兴趣。
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CD班写生大嘴鸟学习总结 本节课我们对大嘴鸟、鹦鹉两组图片进行观察并写生。同学们通过对其外貌特征的观察与了解，巩固运用彩铅的过渡、叠加的技法对动物鲜艳的色彩特征进行生动的表现。 在课堂上极少数…
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CD班写生大嘴鸟学习总结 本节课我们对大嘴鸟、鹦鹉两组图片进行观察并写生。同学们通过对其外貌特征的观察与了解，巩固运用彩铅的过渡、叠加的技法对动物鲜艳的色彩特征进行生动的表现。 在课堂上极少数同学过于粗心，不够细致。大部分同学们通过老师的示范引导熟练掌握彩铅技法，描绘出一幅幅栩栩如生的动物形象特征。激发同学们对大自然生物的热爱以及绘画兴趣。
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AB班儿童画创作《烤鱼》学习总结 本节课我们认识、表现了各式各样鱼的造型，通过绘画与拼贴手法创作出一幅《烤鱼》的作品。 同学们在课堂上表现积极，运用水彩笔，水粉加色粉表现出《烤鱼》色香味中的“…
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AB班儿童画创作《烤鱼》学习总结 本节课我们认识、表现了各式各样鱼的造型，通过绘画与拼贴手法创作出一幅《烤鱼》的作品。 同学们在课堂上表现积极，运用水彩笔，水粉加色粉表现出《烤鱼》色香味中的“色”，同学们动手能力很强，并通过剪贴为自己的烤鱼中添加丰富的配菜等，作品童趣十足，很有创意。但不够精致，松散。
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AB班儿童画创作《烤鱼》学习总结 本节课我们认识、表现了各式各样鱼的造型，通过绘画与拼贴手法创作出一幅《烤鱼》的作品。 同学们在课堂上表现积极，运用水彩笔，水粉加色粉表现出《烤鱼》色香味中的“…
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AB班儿童画创作《烤鱼》学习总结 本节课我们认识、表现了各式各样鱼的造型，通过绘画与拼贴手法创作出一幅《烤鱼》的作品。 同学们在课堂上表现积极，运用水彩笔，水粉加色粉表现出《烤鱼》色香味中的“色”，同学们动手能力很强，并通过剪贴为自己的烤鱼中添加丰富的配菜等，作品童趣十足，很有创意。但不够精致，松散。
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AI绘画会夺走画师的工作吗？这次插画班的小画家们告诉你，不会！不仅不会 ，熟练运用反而将成为你创作的翅膀。这次同学们尝试提出概念，使用Midjourney引导AI生成画面，以此为底稿进行创作，这不仅克服了大家对新事…
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AI绘画会夺走画师的工作吗？这次插画班的小画家们告诉你，不会！不仅不会 ，熟练运用反而将成为你创作的翅膀。这次同学们尝试提出概念，使用Midjourney引导AI生成画面，以此为底稿进行创作，这不仅克服了大家对新事物的抵触，还突破了惯性思维所带来的的局限，斩获了之前未曾想象过的构图形式与色彩。这种不停探索新事物、无限接近市场需求的理念，正是插画班同学们不断提升自己的源动力。
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