「听说过“濒危动物”听说过“濒危花纹”吗」
您认为应如何看待我国的历代纹样?
清穗:“我姑且把中国的纹样分为几个阶段,第一个阶段为神权阶段, 神权阶段指的是祭祀、萨满、宗教等一些拥有话语权的人,用纹样,用图腾去与天、神进行一个沟通。这时候的纹样,充满神秘色彩,但是与百姓的关联比较浅。第二个时代是君权时代,从渔猎时代开始。君权时代分为两个,一个时代的贵族纹样,一个是民间纹样。在时代比较包容的生活,也是国力比较强盛的时代,这两个纹样是互相交融,互相融合的,比如唐朝。在包容度比较低的时候,就会出现两极分化的情况。
不止传统纹样、很多传统文化都需要我们一起去守护、去传承、给予其新的生命力。身为设计师的我们更是义不容辞,融合、创新,将其巧妙的结合设计就是赋予其新生命力的一种方式!
我经常听村里面人说,他们那些压箱底的襁褓,上面有很多精致的纹样,都没有人用了。”
来源小[em]e400155[/em]:时光倒流不学服装学植发
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Charon的脱轨时代
发布到 在成为大触的…
「听说过“濒危动物”听说过“濒危花纹”吗」
您认为应如何看待我国的历代纹样?
清穗:“我姑且把中国的纹样分为几个阶段,第一个阶段为神权阶段, 神权阶段指的是祭祀、萨满、宗教等一些拥有话语权的人,用纹样,用图腾去与天、神进行一个沟通。这时候的纹样,充满神秘色彩,但是与百姓的关联比较浅。第二个时代是君权时代,从渔猎时代开始。君权时代分为两个,一个时代的贵族纹样,一个是民间纹样。在时代比较包容的生活,也是国力比较强盛的时代,这两个纹样是互相交融,互相融合的,比如唐朝。在包容度比较低的时候,就会出现两极分化的情况。
不止传统纹样、很多传统文化都需要我们一起去守护、去传承、给予其新的生命力。身为设计师的我们更是义不容辞,融合、创新,将其巧妙的结合设计就是赋予其新生命力的一种方式!
我经常听村里面人说,他们那些压箱底的襁褓,上面有很多精致的纹样,都没有人用了。”
来源小[em]e400155[/em]:时光倒流不学服装学植发
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Charon的脱轨时代
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七年级写生总结:
今天同学们写生的地点为万科蓝山,大部分同学表现都很好,学习了简单的风景构图知识,利⽤所学的透视和构图知识进⾏风景写⽣,巩固对透视概念的理解,提⾼造型能⼒与构图能⼒,对于风景写生有了初步的了解。
例如画面中有近、中、远景,线条有虚实变化,把日常的知识应用到了画面中,效果还不错,但是画面中还有不足的地方,比如有些同学透视不准确,画面没有细节,不丰富,个别同学不认真听讲,上课带有情绪,导致画面效果不理想,请同学们上课态度端正些,既来之则安之,认真完成每一张作品。
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时光艺彩Huihui
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七年级写生总结:
今天同学们写生的地点为万科蓝山,大部分同学表现都很好,学习了简单的风景构图知识,利⽤所学的透视和构图知识进⾏风景写⽣,巩固对透视概念的理解,提⾼造型能⼒与构图能⼒,对于风景写生有了初步的了解。
例如画面中有近、中、远景,线条有虚实变化,把日常的知识应用到了画面中,效果还不错,但是画面中还有不足的地方,比如有些同学透视不准确,画面没有细节,不丰富,个别同学不认真听讲,上课带有情绪,导致画面效果不理想,请同学们上课态度端正些,既来之则安之,认真完成每一张作品。
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时光艺彩Huihui
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