其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌
烦抵蝕情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很
强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该斌予安全教育于
趣味性，娛乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识等载体，对学生进行形象生
动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、越
味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加
强了。
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